在借鉴中学习，在实践中成长，在评价中反思，在大家的帮助中提升

shijinxianzhe · 发表于 2018-4-15 13:05:46

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附件2

学生校园创客作品展示报名表

呼伦贝尔（盟）市

学生姓名	李唐轩	学段和年级	小学五年级
指导教师	周丽	指导教师电话	13674709316 13347029316
学校名称	扎赉诺尔区榕欣小学
作品名称	建设中的呼伦贝尔
作品功能和创意简介	作品创意：我的家乡内蒙古呼伦贝尔美丽辽阔，在西部大开发和信息化建设的进程中家乡的建设日新月异，但他的发展并不为人们所周知，在外出旅游中我会遇到一些奇怪的人问我在内蒙是不是上学还需要骑马，落后荒凉依然停滞在上世界六七十年代？为向世人了解我家乡的变化，我决定作出体现家乡特色的作品，这个作品实现的主题是：绿色生活，节能环保；智能生活，安居乐业；优秀文化，传承发展。
作品制作和思路方法	1、用开源硬件ardino、雷宇激光板与Mixly软件结合制作了欢迎树，当有人靠近时，小鸟会点头欢迎；彩灯亮起； 2、用乐高EV3制作了呼伦贝尔草原上的风车——绿色生活，壮美草原，车风成为草原上独特的风景； 3、现代勒勒车，放牧生活不再是风吹雨打，看着牛羊，放牧的孩子可以在能够自动避障的现代勒勒车里继续学习，休息；安全放心。 4、当然，呼伦贝尔草原上还保留着蒙古特色的美，最大的蒙古包上的祥云图案是我打印之后，一朵一朵剪贴在蒙古包顶的；小桥是用雪糕棍粘贴而成，这里包含了STEMA的创客理念。 5、青蛙的身体里隐藏着钮扣电池，触动时眼睛可以发光。
创新点	《建设中的呼伦贝尔》是体现传承中发展的创客作品，在制作的过程中，我以大蒙古包来体现蒙古族的特色文化，因为内蒙古文化足以让在这里兴旺混居的各族人民为之骄傲；传承民族文化是每一个少年儿童需要学习的内容；其次，传承中发展是这一作品的主题，我以乐高EV3T智能避障勒勒车来体现内蒙古的发展——地处偏远，在信息时代的今天，我们能够把握时代的脉搏，数据技术的融入让游牧生活不再风吹雨打；第三开源硬件ardino、雷宇激光板与Mixly软件结合制作了欢迎树，同样原理也可以用作报警树，当野兽靠近的时候，迎客鸟的动作可以吓退野兽的侵袭；第四、利用乐高制作风车，不但装点了整个草原，让我们的能源更为充足、我们的生活更为环保，绿色。
器材新单	1、 DFROBOT米思奇套件两套 2、乐高EV3一套 3、 LASERBL﹒CK雷宇激光板一套 4、素描纸2张A4纸10张； 5、粘土一盒 6、雪糕棍50根 7、热熔胶枪及胶棒；
硬件成本	估计约：7000.00元
教师指导过程	《建设中的呼伦贝尔》是我的学生李唐轩综合运用创客教学内容进行创作的作品，在指导学生进行创作的过程中，我的指导思想：第一，我是内蒙古人，我要通过我的教学让学生了解内蒙古历史，传承内蒙古文化，从小树立热爱内蒙古、建设内蒙古的思想；第二、我要引导学生学习图形化编程知识，培养学生程序化思维，帮助学生适应社会对信息化人才的需要；第三、培训学生探索、实践、反思、修正的科学研究的能力，培养学生大国工匠的精神。重点指导了学生以下6个方面： 1、在这个过程中我首先指导学生查找蒙古纹样，了解蒙古文化； 2、指导了李唐轩的避障勒勒车，其中用到的超声波传感器进行测距比较，当测得前方20厘米处有障碍时，改变前进方向，避开障碍物； 3、指导学生利用Mixly软件设计欢迎树：测得有人靠近红灯亮，小鸟致欢迎辞，人离开蓝灯亮； 4、利用EV3，搭建风力发电机，体现现代草原绿色节能环保文化主题； 5、利用简单电子原件，制作能够控制眼睛的青蛙； 6、指导学生利用热熔胶枪建造小桥；
单位意见