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风扇教程之二~~二级手摇风扇

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    开心
    2018-4-24 16:31
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    发表于 2018-4-25 08:58:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
    本帖最后由 S1521986036 于 2018-4-25 09:02 编辑

               二级手摇风扇      22.jpg        
    作者:洛阳 翟宣霖
    课程内容:利用laserblock制作一个手摇二级风扇
    课程目标:
        1、熟练理解加速和减速的含义,知道大齿轮带小齿轮是加速系统,小齿轮带大齿轮是减速系统。
        2、会计算二级系统中的齿轮传动比

      3、培养学生的动手动脑能力,及解决问题的能力
      4、培养学生的口语表达能力
    课程重点、难点:一根螺丝上两个齿轮的安装,二级系统中齿轮比的计算
    教学准备:laserblock板、螺丝若干、螺丝刀及老虎钳等工具
    教学过程:
    一、情景导入:
         上节课,我们制作了手摇小风扇,有同学提出风叶转的不够快,我们怎样制作出一个转动更快的风扇,更爽更酷呢!
    二、复习
      制作一级加速风扇,并介绍山地车齿轮组合的特点.
    二、搭建参考:
     1、材料清单 23.jpg


     2、搭建步骤(以安装加速风扇为例)  一级风扇学生掌握了安装方法后,安装的重难点就在于一根螺丝上安装两个齿轮的方法了。先在螺丝上安装一个大齿轮,注意齿轮两侧都要有螺丝,接着把螺丝插入板孔中,在板的另一侧用两个螺母安装小齿轮。最后在小齿轮下方安装大齿轮。需要注意的是:需要同轴转动的齿轮两侧的螺母要拧紧,板孔外侧的螺母不能太紧.
             
    3、活动设计
     A、学生转动风扇,感受风扇转动的特点,具体感受与一级风扇在转动时的区别。(引导学生得出答案:二级加速比一级速度快,但费力)
     B、两人一小组,两人共同将其中的两组齿轮交换位置,也就是小齿轮在上大齿轮在下,重新组装成二级减速小风扇。
     C、两人摇动风扇,观察两个风扇的不同之处。得出答案:大齿轮带小齿轮风扇转的快,小齿轮带大齿轮风扇转的慢。教师总结知识点:大齿轮带小齿轮为二级加速结构,小齿轮带大齿轮为二级减速结构
     D、教师引导学生,在加速结构中,手柄转一圈风叶转几圈呢?在减速结构中,手柄转几圈风叶转一圈呢?大多数学生会考虑结果为2+2,教师要用例子说明是2*2次.
    4、知识创意拓展
      为什么我们的小风扇没有市面上的风扇风大:区别在哪里?你有什么好的解决方法和创意呢?
      能否把手摇风扇变成落地风扇?
    5、分享
     向同伴介绍今天的制作过程和收获吧!





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  • TA的每日心情
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    7 天前
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    发表于 2018-4-27 10:27:05 | 显示全部楼层
    这是那种板材,这是第几版的板料做的
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    2018-4-24 16:31
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     楼主| 发表于 2018-5-6 10:50:49 | 显示全部楼层
    第二板,带齿轮的
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